PROJETO:
LETRAMENTO – UMA NOVA FORMA DE LER E COMPREENDER O MUNDO ATRAVÉS DA DIVERSIDADE
Contexto e justificativa
A Escola Irmã Beata deseja a continuidade do Projeto, uma vez que o GDP contempla uma oportunidade de crescimento profissional e de melhoria da proficiência dos alunos nas avaliações sistêmicas (SIMAVE) e também nas Avaliações internas, fato que foi observado no decorrer de 2010 após a implantação do Projeto e ainda promover uma educação ética, voltada para o respeito e convívio harmônico com a diversidade partindo de temáticas significativas propiciando condições para que os alunos desenvolvam sua capacidade para debater e refletir sobre as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção de nosso país, estado e comunidade.
No atual contexto social, caracterizado por um diversificado volume de informações, a capacidade de ler e de interpretar textos em múltiplas linguagens é imprescindível.
Entendemos que para promover uma prática pedagógica que favoreça o desenvolvimento dessas habilidades pelos alunos e o respeito pelas diversidades é preciso continuar investindo na formação dos educadores desta escola, para que através do conhecimento contribuam para a formação de uma sociedade digna e sabedora dos seus direitos e deveres enquanto cidadãos.
OBJETIVO GERAL
Promover o desenvolvimento profissional dos educadores para construírem na escola uma ação pedagógica mais adequada e produtiva contemplando de forma articulada e simultânea a alfabetização e o letramento, para que possam propiciar aos alunos, uma prática pedagógica dinâmica e sistematizada, abrindo novas perspectivas para um trabalho voltado para consciência da importância do negro para a constituição e identidade da nação brasileira e de nossas próprias raízes históricas, mostrando que o preconceito e o racismo são formas de violência.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1 - Instrumentalizar os professores do GDP para trabalharem com o letramento e a produção numa perspectiva interdisciplinar.
2 - Planejar e desenvolver atividades nas séries iniciais do ensino Fundamental tomando os vários gêneros discursivos como objeto de ensino, considerando sempre, os suportes e o contexto de circulação desses textos valorizando a cultura negra e seus afro-descendentes e afro-brasileiros, na escola e na sociedade. 3 - Oportunizar aos alunos condições de ampliação e fluência da leitura, trazendo à tona, discussões , por meio das rodas de conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade social em que vivemos.
4 - Planejar e desenvolver com os alunos encontros, palestras, oficinas de artesanato, Festival de danças afro-brasileiras.
ACONTECEU NO SÁBADO, DIA 26/11...
... COM A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS PROFESSORES E ESPECIALISTAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, SOB A COORDENAÇÃO DA VICE-DIRETORA, TELMA MÁRCIA.
Lembrancinha do encontro / imã de geladeira - Tema: "Menina bonita do laço de fita" do livro de Ana Maria Machado - Artefato do planejamento do GDP para ser desenvolvido com os alunos.
No primeiro encontro foi possível:
- Realizar estudos para subsidiar o desenvolvimento do Projeto;
- Ler e analisar o projeto;
- Discutir as questões propostas sobre os textos a serem trabalhados;
- Planejar atividades para as séries iniciais do ensino Fundamental tomando os vários gêneros discursivos como objeto de ensino, considerando sempre, os suportes e o contexto de circulação desses textos valorizando a cultura negra e seus afro-descendentes e afro-brasileiros, na escola e na sociedade.
AGUARDEM AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS...
